学校の科目としてのビデオゲーム? 理解

ある時点で、ビデオゲームが子供たちのより良い学習に役立つ教育方法を社会が構築する可能性はあると思いますか? これはコメントされた可能性であり、学術的な環境で多くの議論があります。

結局のところ、誰もが同意するわけではありませんが、ビデオ ゲームを知識と学習の源として使用することには、ゲーミフィケーション テクニックを教えることを含め、多くの利点が文書化されています。 以下を理解してください。

多くの親は、ビデオ ゲームが子供たちの学校での成績に悪影響を及ぼす可能性があると考えていますが、その理由は、コンソールを娯楽や、メディアが支持し続けている暴力的なゲームと結び付けているためです。実際に追加して、プレイする人にとって有益です。 ゲームと教育を組み合わせることの利点には、創造性、記憶力、言語、チームワーク、および集中力の向上が含まれます。 

これにより、教育の目的は学んだことの定着を達成することであるため、学校でのゲームの役割は、対処された内容を教えるために遊び心のある方法で行使することができます. 事実に基づいた物語のゲームは、子供や青年の日常生活や言語に近い楽しい方法で知識を吸収する方法があることを示す好例です。

関心の高まり

クラトスのしかめっ面にもかかわらず、最初は両親のビデオゲームの印象に訴えないかもしれませんが、 God of War、 ギリシャ神話についてもう少し学ぶことになるのは、彼の復讐への渇望です。 同じ流れの別のゲームは ハデス （2020）、ゲーム内のすべてのギリシャの神々が関係しています. 青年期に、歴史研究の神話的な部分に関心を持つことは非常に一般的です. したがって、これらのゲームの例は、神話をテーマに開発された幅広い文化的範囲の没入型アームであると言えます。 のサガに相当するとしましょう パーシージャクソン およびRick Riordanによる他の作品。

神話の波の中で、建築に移ると、強調された例として、 アサシンクリード. Loomer チャンネルの背後にあるクリエイターが作った 数回の訪問 - 有名な ツアー – フランチャイズのゲームにインスピレーションを与えた場所で、既存の建築物を現実に忠実に再現することが強みです。 

PlayStation ゲームでの大冒険で考古学の知識を広めるのに貢献したもう XNUMX 人のキャラクターは、 トゥームレイダー. いずれにせよ、ゲームとキャラクターのリストは膨大であり、この記事全体でさらに多くの例が掲載されることは間違いありません。 重要なのは、これらすべての物語が何らかの形で知識を生み出し、地理、数学、歴史、哲学などの分野に関連するコンテンツを視聴者に教えることになるということです。 

あなたの子供がビデオゲームをすることを学ぶべき理由

あなたがビデオゲームに反対であろうと賛成であろうと、ビデオゲームが社会で征服した影響とスペースは否定できず、多くの研究の対象となっています. ジャーナルに掲載された研究 小児科 2014年に心理学者によって オックスフォードインターネット協会 – 情報、コミュニケーション、テクノロジーの研究に特化した社会科学およびコンピューター科学の学際的な部門である Andrew Przybylski は、子供たちがビデオ ゲームに時間を割くことがどれくらいの期間健康的であるかについて議論します。

この研究で、Przybylski は、ビデオ ゲームを XNUMX 日に XNUMX 時間未満しかプレイしない人は情緒的に安定しているのに対し、XNUMX 日約 XNUMX 時間コンソールの前にいる人は、問題や社会的困難を発症したと結論付けています。 一般的なテレビ、携帯電話、スクリーンの場合と同様に、節度は、過度に健康に影響を与えることなく、経験の肯定的な部分を抽出するための重要な要素です. 

節度を念頭に置いて、ビデオゲームをプレイする利点は数多くあります。 その中には、脳の応答時間が加速されるという事実があります。つまり、ビデオゲームをプレイすると、問題解決を最適化する能力が向上します。 さらに、マルチプレイヤー ゲームは、目標を達成するためのチームワークを促進します。 

もうXNUMXつの興味深い点は、ビデオゲームをプレイすると、創造性、集中力、視覚的記憶が刺激されることです。これは、ゲームによって提案された目標を達成するには、問題を解決するために想像力、集中力、詳細の記憶力を必要とするためです。 パズル. それに伴い、戦略感覚が向上し、紛争を解決し、他のプレイヤーと対話して戦略を立て、意思決定を行うリーダーシップ精神が発達します。 煮、たとえば、これはすべて実際に起こることを知っています。

言うまでもなく、ゲームや教育に参加することで、提案された物語に従って批判的思考の構築を促進し、他の言語との接触を深めることもできます。画面、他のプレイヤーとのチャット、ゲーム自体のナレーション。

それだけではありません。 ロイヤルバルーン、子供たちの教育を目的としたウェブサイトである. 以下で確認してください。

• ビデオゲームはテクノロジーの探求を促進します。
• ビデオゲームをプレイすると、消極的な読者が貪欲な読者に変わる可能性があります。
• 子供たちが繰り返しを通じて忍耐力を養うのに役立ちます。
• ビデオ ゲームをプレイすると、問題解決スキルが向上します。
• 多くのビデオ ゲームは重要なライフ スキルを教えてくれます。
• 教育用ビデオゲームは、個別学習にとって重要です。
• 手と目の協調を発達させます。
• 任天堂の Wii Fit を学校の体育に使用することは、興味深い代替手段になる可能性があります。
• 子供たちはビデオゲームを使ってプログラミング、コーディング、CAD 設計を学ぶことができます。
• マインクラフトのようなゲームは、子供たちに基本的なサバイバル スキルを教えます。
• 経験的な遊びは、ゲームの早い段階でスキルを教え、ゲームの進行に合わせて他のスキルを構築します。 この体験型ゲームは、意思決定スキルを教えるのに重要です。
• 子供たちは、ビデオゲームのチャレンジを完了したい場合、粘り強さを学ぶことができます。成功する方法の知識を身につけて次のレベルに進む前に、チャレンジを何度も繰り返さなければならないことが多いためです。
• 芸術的にクリエイティブな子供たちは、ビデオ ゲームをしながらアート テクニックを学ぶことができます。 それは、ゲーム デザインがデジタル アニメーション イメージでいっぱいだからです。こんにちは。 秋の男!;

• 子供たちは、次元の世界で操縦しなければならないため、ゲームを通じて空間的推論を学びます。
• ゲームは、タスクを論理的に完了するための戦略を子供たちに教えます。
• 多くのゲームがサブマップを使用して、プレーヤーがデジタル世界の他の領域との関係でどこにいるかを確認できるようにするため、地図作成のスキルを学ぶことができます。
• ビデオゲームをプレイすると、獲得したスキルをゲームの後半で他の課題に適用する方法を学習することで、教育上の習熟度を高めることができます。
• 子供たちはパズルを解くテクニック（パズル、チャレンジ）を学びます。
• 推論と論理のスキルを開発します。
• 次のようなゲームで子供たちが音楽をもっと探求できるようにします ギターヒーロー e ロックバンド;
• 学校の教科としてのビデオゲームは、 王国来る 中世に設定され、歴史的な出来事に基づいています。
• 子供たちは、ファンタジーストーリーゲームを通じて創造的なライティングスキルを伸ばすことができます。
• 多くのゲーマーがオンラインで、または自宅で友達と遊ぶように、ビデオゲームは子供たちが社会的スキルを発達させるための優れた方法です。 どうぶつの森 e Stardewバレー 例です。

• 使用中の細かい運動能力の発達に役立ちます ジョイスティック およびキーボード コントロール。
• タイピングスキルの開発に役立ちます。
• ゲームは創造的思考を刺激します。
• ビデオゲームはストレスを和らげます。
• 遊びは、感情的に激しい子供を落ち着かせることができます。
• 学校でビデオゲームを教科として使用することは、バッテリーを再充電するためにしばらく離れる必要がある内向的な人に逃避を提供することができます。
• 幅広い自習型学習を提供します。
• 記憶力の向上に役立ちます。
• アドベンチャー ビデオ ゲームは読解力を強化します。
• 学校の教科としてのビデオゲームは、目の奥行き知覚を訓練するのに役立ちます。
• プレーヤーがゲームを進めるためにこれらの決定を下す必要があるため、倫理的および道徳的判断を発達させるのに役立ちます。
• ゲームは、特定の科目やスキルを教えるアプリを通じてますます利用できるようになっています。
• ゲームはまた、失敗は避けられないことを学生に教え、後で物事がうまくいかない場合の対処スキルを身に付けることができます。
• ビデオ ゲームは現実の状況をシミュレートし、後年必要となるスキルの基礎を築きます。
• シミュレーション ゲームはリアルタイムでプレイされ、プレイヤーはキャラクターの生活に影響を与える決定を下す必要があります。
• 学校でのビデオ ゲームの経験は、特別なニーズを持つ生徒が神経経路を発達させ、仮想的な方法で世界を体験するのに役立ちます。
• ゲームは内向的な子供たちに、オンラインのマルチプレイヤーの世界を通じて他の人と交流する方法を提供します。
• 数学のスキルを向上させます。
• プログラミングの理解を深め、さらなる技術研究につながります。
• 研究分野への興味を喚起する 幹 (科学、技術、工学、数学、無料翻訳);
• 次世代の建築家にインスピレーションを与えることができます。
• ゲーム開発者は現在、学習ゲームとして特別に設計されたゲームを作成しており、教育のゲーミフィケーションに貢献しています。
• 絶え間なく変化するテクノロジーの世界では、キャリアは仮想空間に基づいています。 子供たちは幼い頃からコンピューターとテクノロジーに触れる必要があります。
• 今日のビデオ ゲームは子供たちに基本的なプログラミングを教えます。
• 多くの職業では、高度な数学、プログラミング、またはオンライン コラボレーションの要素を使用しています。子供の頃にこれらの有用なスキルを開発することで、将来に備えることができます。
• 学校の教科としてのビデオ ゲームは、子供たちが、今日のペースの速い世界で必要とされるスキルをすばやく考え、決定することを学ぶのにも役立ちます。
• 子どもたちは、試行錯誤によって解決し、勝つことができるため、遊びを通じて自信をつけます。
• 脳は経験に挑戦することで発達し、ビデオゲームはモチベーションを高め、明確な目標を設定し、結果を解釈し、フィードバックを求めるのに理想的です。
• 子供たちは、XNUMX 人以上のプレーヤーが互換性のある方法で協力する必要があるゲームで、コラボレーション スキルを学ぶことができます。
• 研究によると、ビデオゲームをプレイすると精神的な明晰さが向上します。
• 専門家は、コーディングは 4 番目の必須スキルであると言っています。 読み、書き、数学、コーディングの XNUMX つです。 したがって、ゲームはコーディングの基礎を教えます。
• 学校の科目としてのビデオゲームは、生産的でやりがいのあるキャリアにつながる可能性があります。
• プロのプレーヤーはチャンピオンシップでプレーし、多額の収入を得ることができます。
• ゲームはデジタル デザインのキャリアにつながる可能性があります。
• デジタル アニメーションは、ゲーム業界とエンターテイメント業界の両方で有利なキャリアの選択肢です。
• カートグラフィーは最も古いキャリアの XNUMX つですが、ゲームの世界と他の多くの分野の両方で、より現代的なデジタル マップで実行されている今日でも普及しています。
• ゲームの接触は、携帯電話、タブレットなどのアプリ開発の分野への関心を引き起こす可能性があります。
• CAD 設計は、テクノロジー分野の主要なキャリアです。
• それは、軍のキャリアで国に奉仕することに興味がある人のためのスキルビルダーとして役立ちます。
• 私の言葉のコーチ、ニンテンドー Wii ゲームは、ユーザーが口頭でのコミュニケーションスキルを向上させるのに役立ちます。
• uDraw ゲームタブレット コム uDraw スタジオ for WiiU は、プレイヤーが芸術的スキルを伸ばすのに役立ちます。
• Reader Rabbit には、未就学児向けに特別に設計されたさまざまなゲームがあります。
• のようなゲーム ミスト 生徒が想像力、調査に対する好奇心、パズルの解決、および発見能力を発達させるのを助けます。
• のようなゲーム ジェイミー・オリバーの料理とは e アメリカズ・テスト・キッチン 子供たちに基本的かつ創造的な調理技術を教えます。
• 演奏する 数学ブラスター 基本的な数学の事実を学ぶのがとても楽しくなります。
• 生徒は実際にやってみるのが最も効果的であるため、学校の教科としてのビデオ ゲームは、この没入感とシミュレーション体験を提供することができます。
• 教育用ビデオゲームは、学生が認知能力を伸ばすのに役立ちます。
• 一部のプレーヤーは、独自のビデオゲームの世界を作成することに触発されています。これは、創造的な執筆の発展の原動力となる可能性があるという事実です。
• プレーヤーがコントローラーの使い方を学ぶことでゲームのスキルを磨くにつれて、楽器の演奏など、より複雑なハンドヘルド ゲームのニーズを学習するための基礎となる指のスキルが発達します。
• リアルタイムでプレイされる一部のビデオ ゲームは、時間管理のテクニックを教えます。
• ビデオゲームは、取扱説明書を使用するため、技術的な読解力を促進します。
• 学校の科目としてのビデオ ゲームは、競技会に参加したいという欲求を引き起こし、プレーヤーの自信レベルを高めることができます。
• プレイヤーは、旅がどれほど困難であっても、目標に向かって形成し、取り組むことが奨励されています。
• 単純な数学であろうと戦略であろうと、計算能力はビデオ ゲームの経験によって向上します。
• 脳の両側を活性化する素晴らしいゲームであるチェスは、ソフトウェア形式とオンラインの両方で利用できます。
• 軍事ゲームは、戦争戦略の概念を教えることができます。
• オンライン ゲームは、子どもや XNUMX 代の若者に、交流する相手を見極めることを教えることができます。
• 学校の教科としてのビデオゲームは、経営陣と連携するゲームを通じて金融スキルを教えることができます。
• マルチプレイヤー ゲームは家族の時間を増やすことができます。
• マインクラフトを通じて、子供たちは繁殖と育成について学ぶことができます。
• Madden NFL のようなスポーツ ビデオ ゲームは、子供たちにゲームのルールを教えることができます。

学校や社会におけるビデオゲームの重要性

ゲーム業界が娯楽としての役割を終えて久しい。 このセクターは、主にテクノロジーとイノベーションの多くの領域を征服しており、ますます没入型の物語が可能になっています。 以前に Atari のような客観的なゲームがあったとしたら、今日では、映画のようなスクリプトとしばしば混合される一連の密集したアークがあります。 

マーケット インテリジェンス会社 Newzoo によると、ビデオ ゲーム業界には世界中で平均 2,5 億人のプレイヤーがおり、今回の主なハイライトは Fortnite であり、139 億 XNUMX 万人のアクティブ プレイヤーがいます。 

ですから、子どもたちの将来に備えることが目的であれば、ゲームにテクノロジーを組み込むことは当然必要です。 このため、この記事で説明したように、慎重に行う限り、ゲームと教育の組み合わせを避ける理由はありません。

作業環境にゲーミフィケーションを組み込むことは、適切に実装されていれば、要求の実行がより直感的になり、より明確な理解に役立ちます。 この論理に従うことで、学校でのビデオゲームは、教育機関が仕事、余暇、および教育方法についての前提と信念を再検討するのに役立つ可能性があります。

仕事と学校の環境のこの比較でも、ゲーミフィケーションを採用することで、一部の企業は、ツールが従業員に情熱を発見させ、同僚と一緒にミッションや価値観に結びつけることに気付きました。 ビデオ ゲームが大人に対してこの偉業を達成した場合、人々がまだ成長と形成の段階にある環境である学校でのゲームは、さらに多くのことを追加できます。

ゲームを挿入することは、学生が安全な環境で失敗し、それらの失敗から学び、成功するまで再試行できるようにするための自然な方法です.

のようなゲームを含む バーンアウトパラダイス 失敗を楽しくする。 この特定のゲームでは、目的は正確に車をクラッシュさせることです。事故が異なるほど、あなたの スコア. ある意味で、これは基本的に、プレイヤーが間違いから学び、修正し、再試行できるようにします。

故理論家で作家の Jesper Juul は、彼の著書「The Art of Failure – An Essay on the Pain of Video Game Playing」の中で、ビデオ ゲームで負けることはゲームを魅力的にする要素の XNUMX つであると書いています。 ゲームに失敗すると、プレーヤーは不十分だと感じますが、楽しいのは、すぐに自分自身を償い、スキルを向上させることができることです。

ゲーミフィケーションによる学習

これまで説明してきたように、ビデオ ゲームの利点は現在、ゲームベースの学習を通じて教育の分野にも適用できます。 学校でゲームを使用することにより、この教育方法は、生徒が知識を吸収するという目的を達成するために、次の XNUMX つの優れた側面を発展させることができます。

• 学校でのビデオゲームは教育を更新する. クラスを退屈にすることなく、学習を楽しくエキサイティングなゲームに変えます。 このようにして、生徒はほとんど意識せずに情報を吸収して保持します。
• モチベーションが上がる. 学生は物語の主人公であり、彼らの成功はメダル、エクストラ ライフ、ボーナスなどで報われます。 これにより、より多くのことを学ぶことへの関心が高まり、維持されます。
• 学校でのゲームは練習の機会を提供します。 生徒は、危険な状況に陥ることなく、習得した知識を適用できます。 たとえば、フライト シミュレーターやナビゲーション シミュレーターはまさにそのようなものです。

大学や業界の調査では、ビデオゲームがこの種の学習を自然にサポートし、促進することがますます確認されています。 ビデオ ゲームの主な供給源はエンターテイメントであり、この分野では平均 120 億米ドルの収益が得られていますが、新しい領域でのリソースの探索により、すべてがより興味深いものになりました。

軍隊はトレーニング演習に使用し、企業はゲーム化されたアプリケーションを使用して面接を行い、教室では、ミレニアル世代が 2000 年代に持っていた限られたコンピューター クラスを超えて、教育ツールとしてさらに多く使用されることが期待されています。 

学校の科目としてのビデオ ゲームは、まったく新しい現象ではありません。 これらのコンピュータークラスに加えて、はるかに早い時期に、1970 年代から 1990 年代に留学した人々がゲームに触れていました。 オレゴントレイル、1971年に教室で初演されました。

このゲームでは、生徒たちはルイスとクラークの足跡をたどって中西部を横断する入植者のグループを率いています。 このゲームは、1972 年のビデオ ゲームのリリースでビデオ ゲーム業界が確立される少し前に登場しました。 ポン、卓球の電子版。

教育用ビデオ ゲームは 50 年間教室で使用されており、学校の教科としてのビデオ ゲームが効果的であることが研究で示されているにもかかわらず、今日の教室ではそれほど一般的ではありません。テクノロジー。

これは、文化的な抵抗があるためです。 教育分野でビデオ ゲームを題材とすることの利点に関する研究や証拠があるかどうかは問題ではありません。 学校環境で新しいテクノロジーを採用するには、多くの社会的障壁があります。 ビデオ ゲームとエンターテイメントや趣味のアイテムとの関連性は、依然として非常に強いものです。 ビデオ ゲームを知識の対義語と見なすべきではありません。ゲームと教育は連携する必要があります。

学生が教室でコンテンツを実際に学習し、収入を得るための平均時間は、授業時間全体の 60% にすぎません。 学習時間を最大化するためのより効果的な方法は、タスクタイムです。 論理的に言えば、学生が目の前のトピックに興味を持ち、関心を持っているとき、彼らは好奇心旺盛で熱心です。 

ただし、宿題に関しては、生徒のやる気を引き出す別の方法を開発する必要があります。 これはまた、ビデオゲームが登場する可能性がある場所でもあります. 教育用ゲームは、学生がタスクにより多くの時間を割けるようにすることで、モチベーションとエンゲージメントを向上させるように設計できます。

探求と創造性を奨励する

ほとんどではないにしても、私たちの一部は、自分自身を提示する方法と、デジタルアイデンティティを構築するために行う選択がますます重要になっていると信じています. Twitter、Facebook、LinkedIn のいずれであっても、すべての失敗と成功は公開されます。 ソーシャルネットワークは、誰かを非難したり、忘れたりすることになると残忍になる可能性があります-有名なフロップ. 

より美しい言葉で言えば、メディア研究の重要な概念の XNUMX つは表現の役割です。これはゲームの世界にも当てはまります。 人々がオンラインで自分自身を表現する方法は、「デジタル市民権」と「デジタルアイデンティティ」を提唱する教師の一般的な関心事です. ゲームは人々、出来事、アイデアを表現する上で重要な役割を果たし、今日の文化文学でそれらを表現できるため、これは学校がゲームを調査する説得力のある理由です。

わかりましたが、ビデオゲームをプレイすることはこれのどこに当てはまりますか? まあ、それは簡単です。 ゲームは、不変なものではなく、自分自身の新しい多様な表現を作成する体験を提供するパイオニアです。 たとえば、The Sims のようなゲームでは、子供は自分の好きな性格を選択し、キャリアを築き、趣味を探求し、保存し、再現し、成形することができます。 この成長段階にあるための探索ウィンドウは非常に広いです。

このゲームには、アイデンティティ形成の実験が含まれますが、他のオンライン ツールよりも安全な環境で行われます。 子供たちは、プレイヤーとしても観客としても、さまざまな種類のゲームを消費します。 あまり語られていないのは、プレイヤーが聴衆である間にどのように学習するかです。たとえば、ゲームプレイを見るために立ち止まるなどです。 観客として、プレーヤーは、自分の文化や生活状況を超えて、あらゆる形式のメディアによって作成された表現を解読することに積極的な役割を果たします。

没入型の学習体験 

教育分野の理論では、実際、学生は知識を受け取ることができないと主張しています。 この場合、受け取った情報から、彼らは自分の心の中に知識を構築します。 より高度で複雑なレベルでコンテンツの同化を構築して独自のものにするためには、以前に学んだ概念を統合する必要があります。

以前の手荷物から学んだいくつかの教訓を含むことができる没入型体験の古典的かつ実用的な例: ポケモン. より最新のものをお探しですか？ ポケモンGO。 それらは確かに教育用ゲームとして開発されたわけではありませんが、その原則を使用して、教育体験を強化する教室用のビデオゲームを簡単に設計できます.

化学では、元素の周期表は多くの学生にとって最大の悪夢になる可能性があります。 しかし、コンテンツを楽しいものに同化させようとすると、角度が変わります。 ポケモンの例で言えば、このゲームの本質は、他のポケモンと戦うときに 17 種類の攻撃を組み合わせる方法を発見することです。 各ポケモンには、使用できる攻撃の種類が XNUMX つまたは XNUMX つあります。 

プレーヤーは、27.624 のエントリがある大きなテーブルを研究することではなく、ゲームをプレイすることによってさまざまな可能な組み合わせを学びます。 ゲームをプレイすることで、学生は徐々に知識を深め、その結果、基本的なスキルを身につけることができます。

したがって、前向きな学習体験を表す主題であるビデオゲームは、将来を展望しなければならないものです。 効果的な教授法を備えた教師は、子供たちにインスピレーションを与え、やる気を起こさせるリソースを通じて学習を構築することができます。 学校でのゲームはこれらのツールの一部です。

教えるゲーム 

ゲームベースの学習の分野には、「シリアス ゲーム」として知られる教育用ビデオ ゲームがあります。 この特定の学習セグメントは、学生に特定の分野を教えたり、パイロット、消防士、警察、医療専門家などの専門家を訓練したりすることを目的としています。 Statista が発表した予測によると、教育用ビデオ ゲームは活況を呈している市場であり、17 年までに 2023 億米ドル (485 年よりも 2018% 多い) の価値があると予想されています。 

上記の The Oregon Trail の時代から、多くの教育用ゲームがリリースされてきました。 最も人気のあるもののいくつかは、 ドラゴンボックス （幼い子供たちに幾何学を紹介することに専念しています）; エクストリームイベント (プレイヤーが自然災害に対処する準備を整え、チームワークを促進します); 太平洋 （リーダーになる方法とチームを管理する方法を教えます）; 胞子 （生物学、特に生物の進化を教えるのに非常に役立ちます）; 有名な Duolingo （軽くてインタラクティブな方法で新しい言語を学ぶことに焦点を当てています）; 血液型、（スウェーデンアカデミーによって開発され、血液型と輸血について教えています）; そして最後に、 Minecraftの、さまざまな学習分野を探索するのに最適なゲームです。

学校でビデオゲームを使用したり、ゲームベースの学習を採用したりすることは、教育を民主化する方法です。これにより、子供と教師は、この現実が達成不可能と思われることなく、自分自身と周囲を表すことができます。 結局のところ、本当に重要なことは、理論的な内容を生徒の生活に取り入れることです。そうすることで、私生活でも職業上のキャリアでも、日常の要素や行きたい場所の将来の予測に関連付けることができます。

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Fontesは： イベルドローラ, 現代の学習者 e 今日のペン