ビル・ゲイツ氏、子供に携帯電話を持たせるのに最適な年齢を説明

ビル·ゲイツ、創設者 Microsoftは、子供たちによるテクノロジーの使用に関して非常に厳しく、彼自身がその普及に貢献しました。彼は最近、自分の子供たちは成人するまで自分のスマートフォンを持つことを許可されていなかったと述べました。 14年.

ゲイツ氏は、学業や勉強のために電話を使用することは許可されているが、家庭ではテーブルでの電話の使用は禁止されていると説明した。子どもたちの携帯電話は間違いなく非常に重要なテーマです。また、14 歳はスマートフォンを使い始めるのに適した年齢だと思いますか?この件について詳しくは、こちらをご覧ください。

ビル・ゲイツの子供たちは14歳で携帯電話を手に入れた

ビル・ゲイツの子供たちは現在、 27歳、24歳、21歳、誰もが自分の電話を所有できる最低年齢（イデオロギーに従って）をすでに超えています。を設立した慈善家 ビルアンドメリンダゲイツ財団 は 2000 年に、子供たちにこの制限がある多くの理由の XNUMX つは、精神的および身体的健康、特に就寝前に使用する場合であると述べています。

それでも、ゲイツ氏の子供たちは自宅でアップル製品を所持することを禁止されているが、これはゲイツ氏とアップル創業者スティーブ・ジョブズ氏との間の長年にわたる対立が原因だ。たとえそれがテクノロジーの世界での参照名であっても、そしてそれがどんなに矛盾しているように聞こえるとしても、子供たちや十代の若者たちが自分の名前を持つことができるようにするための制限は本当に必要です。 初めてのスマートフォン、またはデバイスを適度に使用する人。

子供用携帯電話の専門家による評価

10代の若者が高校生になると、仲間からのプレッシャーが激しくなる可能性があり、他の仲間が携帯電話を持っていて自分たちが持っていない場合、子供たちが孤立していると感じるのではないかと親は心配する。による コモン・センス・メディア, 42% の子どもが 10 歳までに携帯電話を持っています。 12歳では71％です。 14歳になると90％を超えます。

マックス・シュトッセルテクノロジーとソーシャルメディアの健全な利用を促進する団体「ソーシャル・アウェイクニング」の創設者兼最高経営責任者（CEO）は、少なくとも8年生まで、またはブラジルで採用された9年生になるまでは、親が子供にスマートフォンを与えるというルールを維持することを推奨している。

スマートフォンの危険性や依存症を回避するための戦略の 1 つは、ソーシャル メディア、ゲーム、ウェブ ブラウジングに使用できないスマートフォンにスマートフォンを装着することだとシュトッセル氏は指摘します。 1つ ガブフォンたとえば、通話とテキスト メッセージにのみ使用できます。カメラ、カレンダー、FMラジオ、GPSも搭載しており、親が子供の居場所を監視できる。このデバイスには、アプリ ストア、マルチメディア メッセージング、またはグループ テキストはありません。

このシナリオへの注意を喚起するための啓発グループも存在します。呼び出し 8日まで待ってください は、子供たちが 9 年生になるまではスマートフォンを与えないことを約束することで、学校コミュニティの他の保護者が団結できるよう支援することを目的としています。この誓約を守る親たちは、相互支援のために連絡を取り合い、子供たちと親自身の両方にとって助けとなります。

A ブラジル小児科学会 (SBP) は、乳児が画面の使用を避けることを推奨しており、また専門家によれば、子供がこれらのデバイスを操作できる時間は、常に監督の下で年齢に応じて調整する必要があると強調しています。以下は、子供や青少年による画面の露出と携帯電話の使用に関する推奨事項です。

• 2 歳未満のお子様の場合: 画面やビデオゲームへの接触を避けてください。
• 2 歳から 5 歳までのお子様の場合: スクリーンタイムを XNUMX 日あたり最大 XNUMX 時間に制限します。
• 6 ～ 10 歳のお子様の場合: XNUMX 日あたり XNUMX ～ XNUMX 時間のスクリーンタイムを確保してください。
• 11 ～ 18 歳のティーンエイジャーの場合: XNUMX 日あたり XNUMX ～ XNUMX 時間のスクリーンタイムを確保してください。

ペアレンタルコントロールの重要性

スマートフォン自体でも、親がスマートフォンのコントロールを使用して制限を設定することができます。 デイブ·アンダーソン、博士号および臨床心理士。 チャイルドマインド研究所は、携帯電話会社が過去2年間でこの分野で大きな進歩を遂げたと指摘しています。これは、保護者が携帯電話にダウンロードできるアプリに制限を設定できることを意味します。

携帯電話を使用すると、子供がアクセスできるアプリを制限できるだけでなく、子供が視聴できる映画やテレビ番組の種類を制御することもできます。ゲーム、エンターテイメント、ソーシャルメディアの時間制限を設定し、画面時間中に何をしているかを監視することもできます。

ソーシャル メディアとフィルタリングされていないインターネットは、最も潜在的に危険な側面であると考えられています。シュトーセル氏は、学生のグループと話すとき、ボランティアに見せてほしいと頼む同僚について言及した。 学校のファイアウォールをバイパスする方法。これが行われるたびに、学生はブロックされた Web サイトにアクセスするためにどのアプリを使用するかを簡単に説明できました。

1 つの推奨事項は、ペアレンタル コントロール ツールを使用することです。 樹皮 パラ Android e iOS、子供の活動を監視します。 ソーシャルネットワーク, YouTubeでご覧いただけます。, メール e テキストメッセージ。性的な内容、暴力の脅迫、うつ病、自殺願望、いじめなどの有害なコンテンツの兆候を特定します。お子様のオンライン活動に関して何か懸念がある場合、保護者は電子メールおよびテキスト アラートを受け取ります。さらに、使用時間制限を設定したり、特定の Web サイトをブロックしたりするために使用することもできます。

子供に携帯電話を持たせる時期に影響を与える側面

臨床心理士は ジェリー・ブブリック博士同じくチャイルド・マインド・インスティテュートの一部である同団体は、子供に電話をいつ与えるかは年齢だけでなく、社会的成熟度やテクノロジーに対する子供の理解にも基づいて決定すべきであると提案しています。彼が親たちに熟考するよう提案したいくつかの質問は次のとおりです。

• あなたのお子さんは、物、特に高価なものを失くす癖がありますか?何か非常に重要なものであれば、彼らはそれを大切に扱いますか、それとも数日後にはバスなどのどこかに忘れてしまうでしょうか?
• あなたのお子さんはお金の管理方法を知っていますか?彼らはお金を気にせずにギャンブルをしたり、さらに借金をするなどの衝動買いをしたりするでしょうか?
• あなたのお子さんは社会的な手がかりを理解できますか?これが難しい場合、テキスト メッセージやソーシャル メディアの投稿では、その困難がさらに大きくなる可能性があります。
• あなたのお子さんはテクノロジーについて知識がありますか?彼らは、将来の雇用主や大学入学委員会が彼らが現在投稿している内容を見ることができることを理解していますか?
• あなたのお子さんはスクリーンタイムの制限を守っていますか?常にコンピューターやゲーム機に縛られていると、おそらく携帯電話を手放すのに苦労するでしょう。

ページ 保護者向け PBS また、お子様に初めて携帯電話を持たせる前に検討できる質問のリストも用意しました。ちょっと見てください:

• あなたのお子さんはどれくらい自主性を持っていますか？
• あなたのお子様には、安全または社会的理由から連絡手段が必要ですか?
• あなたのお子さんはどれくらい責任感を持っていますか？
• 彼らは通話時間やアプリのダウンロードの制限を理解し、尊重することができますか?
• 彼らが授業中にテキストメッセージを送らないこと、他の人の会話を邪魔しないこと、テキスト、写真、ビデオ機能を責任を持って（他の人に恥をかかせたり嫌がらせをしたりすることなく）使用することを信頼しますか?
• 音楽デバイスであり、ポータブル映画やゲームのプレーヤーであり、インターネットへのゲートウェイでもあるスマートフォンが本当に必要なのでしょうか?
• 一部の新しいアプリで許可されているように、友人やおそらく見知らぬ人に位置情報を提供するデバイスが必要でしょうか?
• 新しいデータ プランにかかるすべての費用を処理する準備はできていますか? （そして、新しいスマートフォンがトイレに落ちたというアナウンスが流れても、落ち着いてください…）

スマートフォンが子どもの健康に与える影響

As 認知スキル これらは個人の健全な発達に不可欠であり、人生の機会を活用できるようになります。これらのスキルには以下が含まれます 考え、理解し、創造し、口頭で表現し、連想し、演繹的論理を理解する.

脳は常に成熟し、変化し、新しい神経接続を確立しているため、小児期はこれらのスキルの発達にとって重要な時期です。刺激が豊富な環境で育った子供は、優れた認知発達を遂げる可能性が高くなります。

テクノロジーを通じて jogos e 教育ビデオ、補完的な方法で使用すると、貴重なリソースになる可能性があります。ただし、それが実際の経験に取って代わるものであってはなりません。子供と青少年は、適切な発達のために社会的相互作用と環境刺激を必要とします。

携帯電話によって与えられるこの絶え間ない刺激は、特に次のような症状を持つ子どもにとって気が散る可能性があります。 ADHD、今日広く観察されている問題です（成人も含めて）。アンダーソン博士は、電話は非常に魅力的なものになるように設計されていると説明します。メールではない場合は、ソーシャル メディアの更新情報、ニュースをざっと見る、スポーツの試合結果を確認するなどです。

ADHDを持つ子どもたちはさらに多くの課題に直面する これらの刺激に抵抗するのが難しい そして、宿題や食事中の会話など、それほど魅力的ではないがより重要な活動に集中し続けます。

彼らの衝動性は、後で後悔するかもしれないことを共有することにもつながります。投稿されたすべての情報がサイバースペースに記録される世界では、長期的な影響をもたらす間違いを犯すリスクがあります。

子供のスクリーンタイムを減らす方法

子供や青少年が携帯電話の使用時間を増やさないようにするためのヒントをいくつか紹介します。

• 家族の時間をもっと増やす：子供と一緒にいる時間を取りましょう。家族のランチとディナーは絆を強め、対話を促進し、健康的な食習慣を奨励し、貴重な社会経験を提供します。将来の健全な関係のためには、早期の親子の交流が不可欠です。幼い頃からこの絆を築き、思春期を含む人生のあらゆる段階でさまざまな話題について話せるようにしましょう。
• 制限とスケジュールを設定する: すでに説明したように、画面付きデバイスの使用の限界を子供たちに理解させることが重要です。これは、彼らをより健康的なエンターテイメントの選択に導くだけでなく、責任とコミットメントも促進します。携帯電話の使用は学業後の午後18時から19時までのみとするなど、明確なルールを作りましょう。さらに、就寝時間の XNUMX 時間前に子供部屋のデバイスの電源を切ると、適切な睡眠習慣が促進されます。
• 伝統的なゲームを探索する: テクノロジーの普及により、子供たちは最終的に画面関連のアクティビティのみを選択するようになる可能性があります。石けり遊び、ビー玉、ドッジボール、かくれんぼなどの古くて楽しい遊びを導入し、活動の多様化を促します。たとえば、ソーシャルメディア上の見知らぬ人や、オンラインでの挑戦の潜在的な危険について警告することが不可欠です。
• コンテンツブロッカーと監視を使用する：予防は常に重要です。お子様のアクセスを信頼している場合でも、デバイスでキッズモードを有効にするとリスクを軽減できます。さらに、オンラインの危険性についての指導を受けて、画面の使用を監督する必要があります。テクノロジーは学習に有益ですが、過度に使用すると子供の発達に悪影響を与える可能性があります。子どもたちにとって健康で刺激的な環境を確保するには、バランスが鍵となります。
• 模範を示します：大人は自分たちが説いていることを実践すべきです。過剰な画面の使用を減らしたい場合は、自宅から始めてください。ソーシャルメディアのために携帯電話を手に取る代わりに、本を読む、ボードゲームをする、料理をするなど、より健康的な活動を選択してください。

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以下からの情報: アップにふさわしい, CMI e セービン.

Eduardo Ariedo によるレビュー: 10 年 04 月 2024 日